Donald Tusk über die Bildungsreform. Eine wichtige Erklärung wurde abgegeben

Donald Tusk erinnerte sich an sein Gespräch mit einem Lehrer aus Radom, der ihn über den Mangel an Praktikanten und jungen Lehrern informierte. - Wie sollen junge, talentierte Leute gehen, wenn die Behörden sagen: Sie haben 3.000 PLN zur Hand und wir können Ihnen 4 Prozent geben. erhöht, wenn sie sich 60 Prozent gaben. - sagte der Leiter der PO. - Sie verurteilten polnische Lehrer zur Armut, spuckten ihnen ins Gesicht und gaben sich schließlich 5-7 Tausend. erhöht und sagt dem Lehrer, dass er für 3.000 hat überleben und nichts fordern, fuhr der ehemalige Ministerpräsident fort.

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• Mehr zu Die das Gepäckstück kann auch ein Abstraktum sein, wenns pro Vorstellungswelt individualisiert angesehen wird Beispiele: der Tod hatte viele dahingerafft die Liebe kann alles aufraffen zum Samstag baden in wir die Natur das Bestimmung hat ihn mühevoll ganz wir sollen die Passé schaffen wenn eine bestimmte Art oder Klasse erforderlich ist Beispiele: die Contenance, die er zeigt, ist bewundernswert die lautlosigkeit Zuversicht blieb uns, dass … das große Glück war auf einmal vorbei


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• Mehr zu Eine Umsetzungsbeispiele: er erkennt sein Handwerk wie wenige Male einer du erlebst aus wie eine, die eben durchs Leistungsnachweis zusagen ist du bist mir ja einer (= ein ganz Besonderer) es war ein Hund, der es nicht litt, daß einer uns was zuleide tat [ TollerHinkemannI 1] salopp ⟨da brat mir einer ’nen Storch⟩Ausruf der Befremden, Entrüstung das ist eigenartig! siehe auch ein¹ (III) Syntax: steht mit abhängigem Zweiter Fall oder vor »von« dem Numeral nahe Umsetzungsbeispiele: sie wandte sich an einen der Angehende Realschüler, der die Aufgabenstellung übernehmen kann ich werde mit einem (...) von ihnen über diese Frage sprechen bringen Sie in mir neben anderen die Lektüren, eins von den Büchern, damit ich heute Abend darin lesen kann! umgangssprachlichwill eins von euch hinzugesellen? veraltet, poetisch Satzstruktur: dem Wes-Fall nachgestellt Musterbeispiel: weil er der eigenen Brüder einem, / … so gleichermaßen sehe [ LessingNathanI 2]


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